按教材要求严格填写演示实验和学生分组实验教学计划统计表，每个教学班填写一份，于第二周内交教务处。教务处根据学院的仪器设备和实验教室设施等条件,核定每位教师本学期能做的实验,并签章制成《实验教学计划统计表》。
教师每做完一个演示实验或学生分组实验,必须按“优、良、中、差”在《实验教学计划统计表》上填写实验效果自我评价,实验员、学生签名认可。
学生分组实验。教师必须参与规范操作辅导，要分批对学生的实验操作能力进行考核评分,评分表留存实验室，分值按学校统一要求的比例,计入学生本学科的期末考试成绩。
凡按时制定《实验教学计划统计表》,得5分；填写《实验通知单》，得5分，每缺一次扣1分；填写实验效果评价，得5分，缺一次扣1分；完成演示实验教学计划，得15分，缺一个实验扣5分； 完成学生分组实验教学计划，得15分， 缺一个扣7分；进行学生实验操作能力考核评分，得5分。以上每个项目的扣分，本项分值扣完为止。
实训科组织实验员对任课教师的实验教学打分，总分50分，每项得5分，标准如下：
(1)演示实验和学生分组实验都有教案，准备充分，不缺少器材，做到熟练操作。
(2)教学目的明确，装置设计合理、简单明了，现象明显，可见度高。
(3)注重科学精神和科学态度的培养。
(4)重点突出，成功率高于90%。
(5)操作规范，讲解准确适度。
(6) 实验演示完毕，拆卸装置科学、及时、摆放合理，仪器无人为损坏。
(7)注意师生的实验安全。
(8)认真及时批改学生实验报告。
(9)每年能独立或参与自制教具1件，并使用到实验教学中。
(10)每年撰写实验教学论文一篇以上。（在市级刊物发表，另外再加2分;在省级刊物发表，另外再加4分;在国家级刊物发表，另外再加6分）