一、党旗领路，思想挂帅
现在大学生大多都是90后，他们中的大多数一直是别人对他们负责，而在高职高专学习的这批学生，因为种种原因，中学阶段他们没有能好好把握，而如今成年，尽管在大学学习，也作为社会之骄子，他们的社会责任感、事业心与日俱增，渴望在一个新环境里得到快速的发展，目前，他们不是缺乏责任，只是没找到责任的表达渠道，他们不缺乏自信，只是没有一个远大的理想和目标。而“党旗领航工程”，为学生的成长找到了最好的渠道。
中国共产党是中国社会的执政党，这个地位的取得是千万共产党人浴血奋斗的结果，历史的进程走到今天，共产党人的形象尽管有些污垢，但丝毫不能掩盖她灿烂的光芒，人民群众始终如一地信任、依靠这个党，也正是这个党，人民才看到民族的希望，作为受党教育多年的年轻大学生，对此更充满希望与自豪。但是，先进的思想不可能自发地产生，需要党切切实实的教育他们，虽说大学生的文化素养达到一定的层次，但对于党、对于国家、对于社会还是一种比较模糊的概念，用党的理论、党的任务来教育他们，使他们树立成长成才的信念，用更高的标准来要求自己，对于我们的党，我们的国家，我们的学生有着重要的意义。
应用艺术系党总支抓住学生转型的有利时机，在新生军训时即开展党的基础知识教育，给新生灌输党的基本知识，明确党的宗旨和奋斗目标，将党和国家的命运与自己的成才紧密结合起来，引导学生向党组织靠拢，有利于学生树立远大理想，并将伟大的社会实践融于日常的学习生活中，切切实实体会共产党人的胸怀志向。
有了远大理想就可能会有切实的行动，通过“党旗领航工程”的教育，新生中整体风貌发生了较大变化，将过去认识模糊，方向不明，急功近利的思想和行为，转化为自觉的成人成才，思想意识也会从迷茫与颓废中觉醒，在大学这个新环境中重新振作起来，他们感到前所没有的亢奋，积极性与自觉性同步增长。
二、悉心培养，发挥作用
学生干部，毫无疑问是学生中的优秀分子，对于年轻的大学生，除了激情以外，不可避免地存在一些自身的缺点，辅导员教师就有必要对他们悉心培养，鼓励成绩，指出缺点，让他们在成长道路上进步的更快，辅导员在日常管理者重点抓住两头，首要就是学生干部，充分发挥他们的作用。
1、活动过程中培养干部。大学生的干部与中学生的干部有质的差别，除了年龄的差异之外，更有思想和环境的差异，中学时代，学生都是在保姆式的环境中做些简单的工作，到大学后，更多的是靠自己，辅导员要在各项活动过程中培养学生干部，特别是在全局观念的形成、工作计划的制定、工作方法的技巧等方面悉心指导学生，当然更重要的是在政治上的指导。
我们严格按要求选拔培养选拔党的优秀分子，认真做好“早发现、早培养、早发展”，抓好“推优、选优”工作，积极支持、辅导系“邓小平理论研究会”的工作，辅导员和党员教师、系团学干部深入到各个团支部，对整个推优选拔过程进行监督，确保公正、公平。每次活动开展前向老师递交活动策划方案，完结后老师和主要负责人及时公示选出结果并对活动进行总结，同时搜集广大同学的意见和建议，辅导员与学生保持密切的联系，在活动中培养各级干部，学生工作水平不断提高。
2、在日常生活中帮助骨干
在所有递交入党申请书的同学中，培养一批有思想、有志向、有能力的优秀团员干部，每个党员至少有一个重点培养对象，入党积极分子不定期的向与他的培养联系老师汇报思想和工作情况，党员教师及时指出他们的不足和改进方向，并教育学生牢固树立为同学服务的观念。学生党支部还定期召开民主生活会，工作通报会，及时对系部团学干部进行点评，通过学生骨干作用的发挥，利用他们去影响周围更多的学生，促进学生自我教育与管理，整体素质有较大提高。
3、以党建带团建，促进整体和谐与进步。班风的好坏与班集体的干部息息相关，我们努力做到以党建带团建，促进系部学生工作更上一个台阶，近年来，我们重点抓好学生党员的培养，力争做到班班有党员，处处有标杆，靠党员的形象影响团支部的工作，党团的合力影响班级和系部，围绕“一名党员一面旗帜”做文章，要求党员争做“五个先锋”：学习的表率、服务的榜样、管理的标杆、行为的示范、执行的模范。学生党支部充分发挥战斗堡垒作用，着力对团支部施加影响，同时支持团组织开展有益活动，努力将活动与专业学习、社会实践和个人成才结合起来，发挥每一个同学的作用，为每一个同学都提供展示自己的舞台，让人人都感觉到学习有奔头，进步有台阶，成才有希望，我们惊喜地看到，目前班级集体荣誉感增强了，学生课余生活丰富了，上课纪律好转了，对自己的要求更严了。
三、干部当先，自我管理
高校学生干部、党员及积极分子是教师和广大学生之间的桥梁和纽带，而学生干部、党员的自我教育、自我管理是我系学生管理工作的一项重要内容，也是我系尊重学生的主体性、提高管理的有效性、造就创新人才的重要渠道。因此，我们充分发挥系各级学生干部的作用，努力做到以下几点：
1、培养学生干部的创新意识。新干部的产生，我们都开展干部教育、培训活动，努力帮助干部自主开展工作，让干部认识到不能对老师依赖太强，更不能做老师的传话筒。要通过自己的创造，独立计划开展各项活动，在学习中提高，在创新中发展，很多学生活动都是由学生干部们独立策划并组织实施的。
2、培养学生干部的责任意识。学生干部带着同学们的信任，也代表着广大同学的心声和利益。因此，教育学生干部，加强与同学之间的交流与沟通，当好学校与同学之同的桥梁，及时反馈同学们之间的意见，树立公仆意识和服务意识，而不是认为，自己是学生干部，就凌驾与他人之上，自以为是。我院学生干部、党员在与大一新生的沟通中，了解了很多学生的想法，并第一时间帮助他们解决，真正合理的运用了自己的职权，为学生服务。
3、支持学生干部的工作。对学生干部的作用发挥是适当放权，例如，个班团干部的民主选举，辅导员老师就不参乎，放权给系团总支和学生会，他们依照相关章程进行民主选举，并以他们的名义任命干部，班级工作对系团学组织负责，班团干部是相应系组织的当然干事，系团学组织对班团干部进行评议和考核，一方面树立了团学干部在同学中的威信，同时也锻炼了我们的干部公开、公平、公正的组织方法，当然我们也注意到，授权不仅是放权，一方面要放权，依靠他们开展工作，完成任务。另一方面要给权，锻炼其工作能力。授权还可以使学生具有参与意识，锻炼学生开发自己的工作潜力。
4、制定大学生自我管理的激励机制。当代的大学生都很注重自己的颜面，激励可以使做得好的学生干部、党员得鼓励，可以鞭策做得不够到位的学生干部。设立自我管理方面的荣誉奖励，开展诸如“优秀干部”、“先进集体”的评选活动，干部的表彰，奖学金的评选，发展学生党员都向班风好，能力强的班级中倾斜，利用这些学生自我教育、自我管理的激励机制，是系部管理规范化、制度化，更有利于学生干部的成长。
四、着力影响，整体提高
高校学生党团组织是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础，通过高校党团组织广泛开展的学生思想政治教育，是党密切联系青年学生的基本渠道，承担着团结和带领广大学生勤奋学习、立志成才、全面发展的重任。应用艺术系努力做到“三个影响”：组织影响个人、教师影响学生、党员影响群众，促进整个系部共同进步，能力共同提高。
1、组织影响个人。个人在组织面前永远都是渺小的，从高中过来的年轻大学生，自由主义思想比较严重，特别是学习艺术的学生，平时因为专业的原因，自由主义倾向过于显现，个性特征分明，我们注意区分艺术创作自由与组织纪律严谨这两个不同概念，在组织纪律上没有个人特例，用党团组织、班级集体荣誉约束大家，让大家尽快适应大学的新生活，适应组织的约束力，经过一段时间的严要求，学生思想意识，纪律观念有很大改善。
2、教师影响学生。对学生教育的同时，我们也严抓教师政治思想的学习和提高，树立责任意识，通过“师德教育”，“爱生日”等活动，融洽师生关系，努力用教师的学识魅力、人格魅力、形象魅力去影响学生，要求教师在课堂上不仅仅是讲课，重要的是他们政治的导师，专业的导师，做人的导师，将“导”与“教” 融于爱生每一节课中，这种形象成为学生的示范标杆，化作系部整体进步，开创未来的力量，近年，在师生的共同努力下，专业建设、系部发展、目标任务的完成都有较大的贡献，同时涌现出一批优秀教师队伍。
3、党员影响群众。党员就是标杆，任何时候党员都只是少数，党员的功能就是团结和影响周围的群众努力围绕党的目标而为之奋斗，党的事业就是依靠党员广大群众去完成，我们努力发挥党员教师和党员学生的先锋模范作用，对于新发展的学生党员，我们努力加强党员的再教育，加大党员学生的教育管理功能，坚持党日活动，加强党性学习和锻炼，在学习和校园生活中不断实践，体会作为一名党员该做、能做的工作，体会为人民服务的崇高境界，逐步完善自己，争做一名合格党员，通过各种形式的组织活动，让党员的力量影响周围的群众，也让群众学有榜样，追有目标。
依靠这方方面面的影响，将教育功能化为无形的抓手，在潜移默化中完成教育的功能，同时锻炼我们的党员、学生干部的工作能力，业务能力，思想与技艺方面都得到应有的提高。